Estudiantes de la Universidad del Norte y de la Universidad Nebrija (España) participaron en un proyecto colaborativo que combinó danza y composición musical para resignificar la “slop information” —la sobreproducción de contenidos de baja calidad en redes sociales— y promover el pensamiento crítico.
La iniciativa se desarrolló en el marco del programa Aulas Interconectadas y reunió a alumnos del Departamento de Música de Uninorte, dirigidos por el profesor José Miguel Vargas Rojas, y a estudiantes del grado en Artes Escénicas de Nebrija, en la asignatura Educación Corporal III, impartida por el profesor Leyson Orlando Ponce Flores.
Según las instituciones, la colaboración busca fomentar la creación interdisciplinaria que conecte el lenguaje musical, el cuerpo y la reflexión social contemporánea. El proyecto contó con el apoyo de Nancy Gómez, decana de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de Uninorte; Marta Saavedra, adjunta a la decana de la Facultad de Comunicación y Artes de Nebrija; y los directores académicos Pablo Álvarez de Toledo y Antonio Sierra.
Los estudiantes trabajaron en la transformación creativa de contenidos digitales problemáticos —entre ellos publicidad engañosa, estereotipos en la moda y el cuerpo, violencia de género y la promoción de productos peligrosos por parte de influencers— mediante laboratorios de movimiento, dinámicas colectivas y procesos de composición sonora y corporal.
La actividad combinó encuentros presenciales en ambas universidades con comunicación continua a través de plataformas virtuales, una estrategia que, según los organizadores, permitió convertir usos problemáticos de las redes en herramientas para sostener el vínculo creativo entre Colombia y España.
Las universidades destacaron que esta primera práctica académica reafirma su compromiso con la internacionalización, la investigación-creación y las metodologías pedagógicas innovadoras que sitúan al cuerpo, la música y el pensamiento crítico como ejes formativos. Además señalaron que el proyecto consolida la relación cultural entre las dos instituciones y abre la puerta a futuras experiencias colaborativas.