6 Universidades de la ciudad ya ofrecen este servicio gratuito a la comunidad barranquillera
Los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal -NAF son una iniciativa de responsabilidad social, propuesta y guiada por la Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales – DIAN, para de ser implementada por las instituciones de educación superior, con el fin de crear espacios de atención permanente, donde estudiantes y maestros, previamente capacitados ofrezcan, sin ningún costo, orientación básica en materia tributaria, aduanera y cambiaria a personas naturales y jurídicas de baja renta, en el ámbito normativo o técnico, según el alcance que se determine mediante los documentos que formalicen los acuerdos para su implementación.
Mediante el desarrollo de su actividad, los NAF pretenden, en última instancia, aumentar la conciencia cívica de estudiantes y ciudadanos en relación con la necesidad de cumplir de forma voluntaria y puntual con sus obligaciones en materia tributaria, aduanera y, o cambiaria, según el caso.
Los Núcleos de Apoyo Contable y Fiscal, tiene incidencias favorables para todos los que intervienen, que se encuentran representadas en mejoras que experimentan los ciudadanos que reciben los servicios prestados, los estudiantes, las instituciones educativas en donde funcionan los canales de atención creados a partir de las experiencias y vivencias de las instituciones de educación superior la DIAN en el cumplimiento de su misión y la sociedad en general con los beneficios recibidos.
El ciudadano será el más beneficiado al acceder gratuitamente a los trámites y servicios ofrecidos por la DIAN, tendrá mayor acceso a la información, todo ello encaminado a facilitar el cumplimiento de las obligaciones en materia tributaria aduanera y cambiaría según el caso. Los estudiantes complementarán su formación académica por medio del ejercicio práctico, que les permitirá mejorar sus calidades profesionales como consecuencia de la relación directa con el ciudadano, prestando un servicio social a la comunidad.
La institución educativa podrá obtener mayor cualificación de sus alumnos y profesorado fortaleciendo el componente práctico de los estudiantes de las disciplinas académicas relacionadas con el quehacer de los núcleos de apoyo contable y fiscal NAF, lo que redundará en el mejoramiento de su imagen como institución educativa ante la comunidad en la que se inserta.
La DIAN por su parte podrá acercarse a la ciudadanía y a los contribuyentes a partir de la difusión de información y el acceso a los servicios, facilitándoles el cumplimiento de sus obligaciones tributarias aduaneras y cambiarias, aportando a la lucha contra la evasión fiscal y aduanera y la incorporación a la economía formal. Asimismo posicionar la cultura de la contribución en el escenario académico de estudiantes docentes y personal administrativo de las instituciones de educación superior, todo ello contribuirá a fortalecer la imagen de la institución ante la sociedad. Por su parte la sociedad en general entenderá la cultura de la contribución como valor asociado a la solidaridad e intrínseco a los valores de ciudadanía, aventando la confianza en las acciones de la entidad y mejorando las relaciones en el estado
Universidades que ofrecen este servicio en la ciudad:
Universidad Libre, CUC, Universidad de Salamanca, Universidad Simón Bolívar, Universidad Americana y Universidad Autónoma.
Experiencias
Para Mauricio Molinares Cañavera, Rector de la Universidad Libre Seccional Barranquilla, ha sido muy bonito la implementación del proceso porque se puede ver la creatividad y compromiso de los estudiantes al frente de este proceso.
A continuación un video con el que la Universidad Libre participa para representar a Colombia en el Concurso Regional Concurso Audiovisual Innovación Social #NAF 2.0, organizado por el Programa de Cooperación de la Unión Europea con América Latina EUROSOCIAL, en el marco de la Red de Educación Fiscal y su Red NAF
Cómo nace el NAF?
La iniciativa fue ideada por la Administración tributaria de Brasil, la Receita Federal, y ya está presente en más de 100 universidades de Brasil, Argentina, Bolívia, Colombia, El Salvador, Ecuador, Costa Rica, Honduras, Guatemala, México, Perú y Chile.
El inicio del programa NAF en Colombia resulta hasta cierto punto singular, por cuanto la Dirección Nacional de Impuestos Nacionales (DIAN) no arrancó con una ronda de contactos bilaterales con universidades, tal como ha sido habitual en otros países, sino que optó por la celebración de un encuentro colectivo, al que atendieron gobernantes, docentes y alumnos de 17 universidades, y en el que se realizaron diversos talleres y conferencias.
El encuentro se cerró con un documento de conclusión y un compromiso de adhesión de las universidades a la futura red de NAFs. Tras el encuentro, la DIAN empezó a organizar internamente la logística del primer NAF: se elaboró una primera versión de la guía metodológica que exponía los objetivos del programa, detallaba los servicios a ofrecer, identificaba la población objetivo, etc., y se diseñó la primera propuesta de capacitación, incluyendo los contenidos y la intensidad horaria de cada módulo, inspirada en un programa de formación preexistente dirigido a los funcionarios del “Contact Center” de la DIAN, ya que se intuyó que el público y el tipo de consulta de ambos servicios sería similar.
El siguiente paso consistió en acordar con la Universidad de Santo Tomás, con sede en la capital, el inicio de una primera prueba piloto. Para ello, se negociaron los trámites y servicios que se ofrecerían, así como el proceso de convocatoria a los estudiantes, y se plasmó el acuerdo en un convenio, que posteriormente fue usado de modelo para el resto de universidades. Al finalizar la capacitación, se realizó un evento público de lanzamiento del NAF, en el que se incluyó el acto protocolario de firma del convenio.
Aquí puede revisar el numero de NAF en los países antes mencionados.
http://rednaf.educacionfiscal.org/paises/